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Presentan aun maestros complicaciones para impartir clases a distancia

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La falta de actualización y acompañamiento hacia los docentes por parte de la instancia educativa en las nuevas tendencias de educación a distancia y la digitalización de los programas académicos es uno de los factores primordiales por lo cual a lo largo de la pandemia se ha generado un bajo aprovechamiento educativo en Quintana Roo.

Beta Margarita Estrella García presidenta de asesoría educativa AC, destacó que a casi 2 años de pandemia entre un 30 a un 40 por ciento de los docentes en edad adulta aun falta por adaptarse a digitalización de la educación que demanda la pandemia del covid-19.
“Es cuestión de adaptación e indudablemente nos costó trabajo a todos y nos sigue dando trabajo, pero hay que tomar conciencia de que es necesario”

Consideró que en el caso del nivel básico en lo que refiere a la “nueva escuela mexicana” se cuenta con una actualización de los programas educativos al contar con la neuroeducación y las neurociencias, no obstante, es la falta de actualización y de acompañamiento del docente lo que aún se requiere atender.

Pues aseguró que tan solo en la entidad existen 3 zonas diferentes en razón a los contextos que se tienen en cada una de estas, ya que el estudiante que vive en Cancún requiere una atención de cierto tipo que no aplica para el que habita en la zona centro de la entidad o el sur en razón la situación economica el acceso a internet entre otros.
PQ

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